CatalanEnglishFrenchItalianSpanish

Educació Menorca

VALORACIONS. Comentaris i aportacions per fer aquest projecte viu i obert

Aquest document recull la presentació del treball d’investigació de Pere Alzina sobre la història de l’educació a Menorca, una recerca que posa en valor el patrimoni educatiu de l’illa i contribueix a entendre l’educació com una part fonamental de la nostra història social. La seva incorporació a aquest espai vol afavorir la reflexió, el debat i noves aportacions que ajudin a mantenir aquest projecte viu, obert i en constant construcció.

Presentació del treball d’investigació de Pere Alzina
IME, 30 11 2022

Moltes gràcies per haver acudit a la convocatòria d’aquest acte, que fa temps que comentàvem amb en Pere Alzina que era molt necessari per donar a conèixer a la societat menorquina el resultat de la recerca sobre la història de l’Educació a Menorca que en Pere ha fet.

Aquest acte d’avui també és, naturalment, un reconeixement cap a ell, perquè ja fa molts anys que es dedica a estudiar la història de l’Educació a Menorca. No estam parlant només del treball de recerca concret, del qual naturalment parlarem, que ha dut a terme amb un ajut de la convocatòria d’ajudes a la investigació històrica del Consell Insular, sinó de moltes aportacions que en Pere ha fet al llarg dels anys i que, en bona part, estan disponibles a la web que ell mateix ens presentarà avui.

Per tant, Pere, moltes gràcies i enhorabona per haver fet i voler compartir aquesta feina, que ens permet conèixer i valorar l’Educació que avui tenim a Menorca com el port d’arribada d’un llarg viatge, amb moltíssimes contribucions, d’en Pere Alzina i d’altres autors i autores.

Jo, que no som historiador, vaig descobrir tot un món quan vaig llegir el llibre editat l’any 2000 per l’IME “El sistema educatiu a Menorca 1800-1939”, de l’historiador Ignacio Martín Jiménez. Es tractava del treball guanyador del Premi Francesc de Borja Moll 1996 de l’Ajuntament de Ciutadella. Fa uns dies vaig rellegir la introducció d’aquest llibre, per posar-lo en relació amb el treball de recerca d’en Pere Alzina, i veig que, efectivament, estan alineats. Ignacio Martín Jiménez posava de relleu que la història de l’Educació no és important només per conèixer com era i què feia l’escola del passat, sinó que hem de veure l’educació com un microcosmos on es reflecteixen els aspectes concernents a la societat, l’economia, la forma de pensament i el vessant polític d’una època en qualsevol àmbit geogràfic. En aquest sentit, Jiménez concep la història de l’Educació com una història social, i no com un relat d’esdeveniments, biografies o la història particular d’una determinada escola.

En Pere Alzina adopta aquesta mateixa perspectiva en la seva recerca, aportant no només dades històriques, informació sobre materials educatius, fotografies, etc., sinó també articles d’investigació educativa que permeten entendre i valorar allò que es feia a Menorca en dècades passades en matèria educativa.

La feina d’en Pere Alzina també té un vessant memorialístic, més encara, de Memòria Democràtica, per reivindicar la política educativa de la Segona República, en contrast amb l’escola franquista de després de la guerra. A partir de tota la feina que ha fet, m’ha emocionat conèixer de primera mà els treballs de la revista Nuestra escuela que, per iniciativa del mestre Andreu Bosch, es va fer a l’Escola Graduada d’Alaior a partir de 1932 fins el juny de 1936. És un testimoni meravellós d’uns mestres i unes institucions que mereixen no només ser recordats, sinó reivindicats i reconeguts.

No vull entrar més en detalls sobre la feina duta a terme per en Pere Alzina, perquè és ell qui ens l’ha de donar a conèixer.

Voldria acabar amb una referència a la convocatòria d’ajuts del Consell Insular per a millorar el coneixement històric de Menorca, que en la seva edició de l’any 2020 va atorgar un ajut al projecte d’en Pere Alzina titulat “Catalogació, identificació i elaboració d’una monografia sobre els materials educatius històrics recollits en arxius públics i privats a l’illa de Menorca”. La línia 3 d’aquesta convocatòria, a la qual va optar en Pere, és per a la realització d’investigacions de tipus històric, arqueològic i paleontològic. Els treballs becats són d’una gran diversitat d’èpoques i temes.

Però si els autors llavors no converteixen la recerca en un article o una monografia, aquests treballs corren el risc de romandre desconeguts. Crec que és una obligació del Consell Insular, com a promotor d’aquestes ajudes, garantir la seva difusió. Aquesta presentació d’avui va en aquesta línia, però encara és millor que en Pere hagi preparat la pàgina web educaciomenorca.org per posar a l’abast de tothom els resultats i materials de la seva feina.

Des del Consell volem anar més enllà de la realització d’actes puntuals, i ara estam treballant en la creació d’un repositori per donar visibilitat i accés a tots els treballs d’investigació becats per l’esmentada convocatòria, que esperam en breu poder oferir a través de la web del Consell Insular de Menorca.

Miquel Àngel Maria